今日の仮説社

 

『たのしい授業』11月号,できました

月刊『たのしい授業』11月号ができました。
お求めはお近くの書店でお願いします。

目次

『ふしぎ駄菓子屋 銭天堂』
●発見!〈朝の連続小説〉の新定番
伴野太一

たのしさ開眼!
●心から理解した〈仮説〉のすごさ
峰 麻子
たくさんの不安とリスクを背負ってはじめた授業。でも子ども達の「授業が楽しい」の声に感動でいっぱいに。

ゴーゴーミズキ!
●〈あたたかさ〉を感じられる授業を目指して
伊勢革観
目指したのは〈あたたかいクラス〉。小原茂巳さんの本に出会い,衝撃を受けてから約10年。ただただ仮説実験授業に惚れ込んで授業を続けてきたら,本の中に出てきたようなステキな出来事が自分の教室でも起きるように…。

〈磁石をこわす実験〉がこわすもの
●「消費者的」な姿勢から「探究的」な姿勢へ
林 泰樹
「実在するものは優れている」は本当か? 自分らしく楽しく生きていくための基礎的な力を育てるためには。

サイコロショッピング
…佐藤弘道

じまんできる男になりました!
●〈コードくんでうたおう〉はサイコーです!
高畠 謙

■板倉聖宣アーカイブズ3
何を教えるのか──その研究の原則
板倉聖宣
教科書にも〈教えない方がいいこと〉があり得ます。それは教えない。では,〈教えても教えなくてもいいこと〉は?「教えたいな」と思った人は,ぜひ〈たのしい教え方〉を研究してください。大発見ができるかもしれません!

ヒアリの恐怖をどう考えるか
小川 洋

終戦と南北の分断
●第二次世界大戦後の韓国=朝鮮(その1)
二階堂泰全
共に朝鮮半島全土を領土とする「大韓民国」と「朝鮮民主主義人民共和国」。二つの国はどのようにして生まれたのでしょう。日本のすぐ隣りにある〈韓国=朝鮮〉が第二次大戦後たどってきた道を振り返り,私たちが持っている〈韓国=朝鮮〉についてのイメージを問い直す新連載。

◆◆ てがきのページ ◆◆
たのしい教師デビューへの道 第2回
再び学生! 通信制大学ってどんなカンジ?
高野 圭
明星大学通信教育部で人生二度目の大学生活をスタート。

◆◆ ものづくり ◆◆

「しゃかしゃか磁石」と「不思議キャップ」
山口俊枝・山口 薫
磁石の性質を利用した,不思議な〈ものづくり〉。「磁石」を学習したあとの復習や,手品としても。


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『たのしい授業』9月号

月刊『たのしい授業』9月号ができました!

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9月号の特集は「叱る? 怒る? 指導する?」です。
「〈たのしい授業〉をやっているのに子どもを叱っている自分」にジレンマを感じている先生の話や,叱るときに気をつけたらいいことのアドバイス,「子どもを怒るのではなく叱らなければならない」という,教育の世界でよく使われる言葉にたいする疑問など,いろいろな切り口から「叱る」ということについて考えます。

また,新シリーズ「板倉聖宣アーカイブス」の連載も始まりました。
板倉聖宣さんの講演記録の中から編者が「これ!」と思ったものを選りすぐってご紹介していきます。
第1回は「楽しくて学びがいのある授業は可能か」です。

『たのしい授業』はお近くの書店でお求めいただけます。

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新商品「折り染め染料お試しセット」

新商品を仮説社HPに登録しました。
「折り染め染料お試しセット」です。
まだおりぞめをしたことがない方は,ぜひこれで試してみてください。

2017-08-31折り染め染料お試しセット2 

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『もしも原子がみえたなら』が紹介されました。

学びの楽しさ発見マガジン『マナビゲート 2017――大学の学びと出合う 君だけの学びの音色を見つけよう!』に,『もしも原子がみえたなら』が紹介されました。
もしも原子がみえたなら 

「この本では,空気を構成する酸素分子やちっ素分子を入り口に,目に見えない,小さな原子や分子についての基礎知識をわかりやすく紹介しています。……」とのこと。

ご紹介ありがとうございました。

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文教堂大崎店で煮干しの解剖教室,今年も開催しました

7月30日に,大崎にある書店で「煮干しの解剖教室」を開催しました。
もう何年も,毎年夏に実施している場所なので,なれた手つきです。

20170730文教堂大崎ぼかし

参加してくれた子どもたちも,いっぱい意見や知っていることを答えてくれて,とってもたのしくすすめることができました。
これで自由研究も出来上がりのはず。


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